Centrum IB. Kursy i szkolenia - Krak�w, Ma�opolska i ca�y kraj.

Adresaci:

nauczyciele, uczniowie, wychowawcy

Prowadzący:

Karolina Gruca

Treści:

• technika wykonania i metodyka nauczania przewrotu w przód (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy
• odmiany przewrotów: do rozkroku, klęku rozkrocznego jednonóż
• technika wykonania i metodyka nauczania przewrotu w tył (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy
• odmiany przewrotów: do rozkroku, klęku podpartego
• zasady bezpieczeństwa w trakcie ćwiczeń zwinnościowych
• zasady bezpieczeństwa w trakcie ćwiczeń stosowanych-technika wykonania i metodyka nauczania przerzutu bokiem (ćwiczenia przygotowawcze, właściwe, sposoby asekuracji, popełniane błędy

Miejsce:

Na terenie placówki

Cena:

100 zł

Adresaci:

nauczyciele, uczniowie, wychowawcy

Prowadzący:

Karolina Gruca

Treści:

• charakterystyka jazz gimnastyki, zasady ruchu
• przykładowe pozycje wyjściowe do ćwiczeń
• dobór muzyki do ćwiczeń
• przykładowe ćwiczenia w pozycjach wysokich i niskich
• łączenia ćwiczeń w wiązanki choreograficzne

Cena:

100 zł

Symbol:

976/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, pracownicy placówek opiekuńczo - wychowawczych i świetlic środowiskowych

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

mgr D. Banaczek

Liczba godzin:

10

Cel:

przedstawienie nietypowych sposobów prowadzenia zajęć z wykorzystaniem prostych technik i przedmiotów codziennego użytku do pobudzenia wyobraźni i twórczego myślenia

Treści:

• myślenie alternatywne oraz pobudzanie wyobraźni pojęciowej uczestników pod kątem tematów analizowanych podczas zajęć lekcyjnych
• tworzenie opowiadań abstrakcyjnych
• gry strategiczne oraz etiudy teatralne z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku
• integracja grupy poprzez wspólną kreację muzyczną z wykorzystaniem orientalnych instrumentów akustycznych i przedmiotów codziennego użytku
• tworzenie historii inspirowanych dźwiękami i obrazami z otaczającej przestrzeni
• animacja otaczającej przestrzeni poprzez tworzenie rzeźb i instalacji z wykorzystaniem podstawowych materiałów plastycznych
• aktywizowanie wyobraźni przestrzennej i myślenia obrazowego poprzez niestandardowe stosownie "zwykłych" przedmiotów
• pobudzenie myślenia symbolicznego poprzez stworzenie warunków dla swobodnej kreacji każdego bez konieczności posiadania szczególnych umiejętności plastycznych

Termin:

I edycja: 29 X 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

970/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele klas I - III i matematycy

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

dr L. Wrona, mgr E. Nowak

Liczba godzin:

10

Cel:

• przygotowanie do pracy z dziećmi mającymi problemy w uczeniu się matematyki
• zapoznanie z metodami prowadzenia zajęć korekcyjno – wyrównawczych oraz skuteczniejszej pracy z dziećmi zdrowymi

Treści:

• dyskalkulia - specyficzne trudności w uczeniu się; definicje, podłoże
• trudności w uczeniu się matematyki, przyczyny niepowodzeń; zwykłe a specyficzne
• wskaźniki dojrzałości do uczenia się matematyki
• przedstawienie wyników badań (zespół prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej) nad poziomem dojrzałości do uczenia się matematyki polskich dzieci
• przyczyny niepowodzeń w uczeniu się matematyki
• metody diagnozy dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki
• zasady i metody prowadzenia zajęć
• propozycje konkretnych ćwiczeń stymulujących rozwój myślenia, pojęć i umiejętności matematycznych
• współpraca: rodzic - nauczyciel - pedagog - psycholog
• konsekwencje wynikające z rozpoczęcia nauki szkolnej bez dojrzałości do uczenia się matematyki

Termin:

I edycja: 25 XI 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

963/O/09/08

Adresaci:

logopedzi, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele nauczania początkowego, pedagodzy szkolni, reedukatorzy

Forma zajęć:

wykłady, warsztaty

Prowadzący:

mgr B. Chuchacz, mgr H. Nowaczyk

Liczba godzin:

10

Cel:

• przygotowanie do zrozumienia specyfiki zaburzeń mowy u dzieci
• nabycie umiejętności tworzenia efektywnych indywidualnych programów reedukacyjnych dla każdego dziecka
• umiejętność dawania trafnych porad reedukacyjnych rodzicom oraz nauczycielom dzieci z zaburzeniami mowy

Treści:

• program aktywności - metoda M. i CH. Knillów - założenia, metody i ćwiczenia praktyczne
• ćwiczenia logarytmiczne w terapii wad mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
• ćwiczenia oddechowe
• ćwiczenia fonacyjno-emisyjne
• ćwiczenia usprawniające narząd mowy
• terapia Weroniki Sherborne
• terapia Dennisona. Kinezjoterapia edukacyjna
• metoda Videotreningu komunikacji
• masaż dziecięcy do znanych wierszy i porzekadeł wg opracowania M. Bogdanowicz

Termin:

I edycja: 23 XI 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

960/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele przedszkoli

Forma zajęć:

wykłady, ćwiczenia, warsztaty

Prowadzący:

mgr B. Chuchacz

Liczba godzin:

10

Cel:

wspomaganie nauczyciela w umiejętnościach zrozumienia psychiki dziecka przedszkolnego na kolejnych etapach jego rozwoju i stymulowaniu w kierunku kształtowania prawidłowych mechanizmów tego rozwoju

Treści:

• Przedstawienie sylwetki psychicznej dziecka od 3 do 7 roku życia
• Przedszkolak moczący się
• Przedszkolak nadpobudliwy
• Przedszkolak zacinający się
• Wprowadzenie w Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• Wprowadzenie w praktykę programu rozwijającego percepcję wzrokową M. Frosting: Wzory i Obrazki
• Wprowadzenie w praktyce ćwiczeń M. Tymichowej

Termin:

I edycja: 24 XI 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

943/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjum

Forma zajęć:

warsztaty

Prowadzący:

mgr M. Stanisławiak, mgr I. Dowlasz

Liczba godzin:

10

Cel:

wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności niezbędne do organizowania amatorskich przedsięwzięć teatralnych

Treści:

• praktyczne wskazówki reżyserskie dla przedsięwzięć amatorskich
• dyletantyzm, akcja sceniczna, wyobraźnia
• ćwiczenia i gry interaktywne Augusta Boala
• dykcja i mowa sceniczna
• analiza tekstu scenicznego

Termin:

I edycja: 10 XII 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

907/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele wszystkich typów szkół, wychowawcy klas, pedagodzy, reedukatorzy

Forma zajęć:

ćwiczenia wzbogacone metodami aktywnymi

Prowadzący:

mgr K. Kowalska

Liczba godzin:

10

Cel:

• uświadomienie uczestnikom przyczyn problemów uczniów, ukazanie zależności między brakiem sukcesów dydaktycznych a niedostosowaniem społecznym i zaburzeniami zachowania
• nabycie umiejętności wstępnego rozpoznania problemów ucznia i skierowanie go do dalszej diagnozy
• stosowanie zasad pracy dydaktyczno-wychowawczej z trudnym uczniem

Treści:

• reforma edukacji - nowe paradygmaty
• podmiotowość jako cel i droga do celu
• wieloaspektowe przyczyny niepowodzeń szkolnych tkwiące w dziecku, w środowisku rodzinnym i szkolnym
• analiza wybranych problemów: potencjał intelektualny, typy inteligencji, modalności wg NLP, zaburzenia percepcji wzrokowej, słuchowej, orientacji przestrzennej i schematu własnego ciała
• dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia
• zaburzenia emocjonalne u uczniów - objawy i przyczyny
• specyficzne problemy uczniów wynikające z przekraczania progów szkolnych
• program wspierania dziecka w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, gimnazjalnym i pnadgimnazjalnym

Termin:

I edycja: 19 XI 2009 (pierwszy dzień szkolenia), kolejne edycje: do czerwca 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

904/O/09/08

Adresaci:

nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

Forma zajęć:

konwersatorium, warsztaty, wykład

Prowadzący:

mgr K. Kowalska

Liczba godzin:

10

Cel:

Treści:

• rola komunikacji w pracy wychowawczej
• diagnozowanie i planowanie oddziaływań wychowawczych
• techniki mediacji i rozwiązywania konfliktów
• dokumentowanie pracy wychowawczej
• kryteria doboru metod przydatnych w pracy wychowawczej
• organizowanie współpracy z rodzicami

Termin:

20 maja 2010

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł

Symbol:

911/O/09/08

Adresaci:

rodzice nastolatków oraz nauczyciele i pedagodzy wszystkich typów szkół

Forma zajęć:

warsztat z elementami wykładu

Prowadzący:

D. Marcula

Liczba godzin:

10

Cel:

charakterystyka ucznia z zaburzeniami emocjonalnymi – specyfika objawów, elementarne metody pracy

Treści:

• przedstawienie dominującej problematyki okresu dorastania
• identyfikacja podstawowych mechanizmów i zaburzeń w okresie adolescencji
• charakterystyka objawów lękowych, depresyjnych (prób samobójczych)
• opis symptomów wskazujących na możliwość pojawienia się samookaleczeń
• prezentacja kwestii związanych z obrazem własnego ciała
• prezentacja zagadnień związanych z kształtującą się tożsamością
• identyfikacja sygnałów pozawerbalnych świadczących o problemie
• prezentacja podstawowych metod pracy
• informacje dotyczące specjalistów, placówek pomocnych w pracy z uczniem
• studium przypadku

Termin:

do uzgodnienia

Miejsce:

Sale wykładowe „Centrum IB” (możliwość organizowania na terenie placówki)

Cena:

100 zł