Logopedia

Kierunek uzyskał rekomendację Polskiego Związku Logopedów

Cel studiów:

Celem studiów jest zdobycie umiejętności diagnozy i terapii dzieci, młodzieży i osób dorosłych z zaburzeniami mowy. Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające uprawnienia do podjęcia pracy na stanowisku logopedy w placówkach oświatowych (np. szkołach, przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, placówkach oświatowo-wychowawczych i in.).

Adresaci:

Uczestnikami studiów podyplomowych na tym kierunku mogą być osoby legitymujące się dyplomem ukończenia studiów wyższych: I i II stopnia lub studiów jednolitych magisterskich. Zatrudnienie w placówce oświatowej nie jest wymagane.

Do podjęcia studiów wymagane jest posiadanie przygotowania pedagogicznego*.

*w rozumieniu Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. (Dz.U. z 2017 r. poz. 1575) w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

Wymaganym dokumentem od kandydata jest Zaświadczenie od logopedy, foniatry lub laryngologa o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy.

Uzyskane kwalifikacje:

Absolwenci studiów będą posiadali pełne kwalifikacje zawodowe potwierdzone świadectwem ukończenia studiów logopedycznych, z uwzględnieniem uchwały Kolegium Logopedycznego z dnia 16 lutego 1998 roku w sprawie minimum programowego studiów logopedycznych. Są to standardy umożliwiające zdobycie absolwentom Certyfikatu Zawodowego Logopedy, który jest dokumentem potwierdzającym posiadanie wysokich kwalifikacji zawodowych.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, absolwenci uzyskają kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela – logopedy oraz do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Absolwenci zdobędą wiedzę umożliwiającą podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń mowy. Będą również przygotowani do prowadzenia diagnozy i terapii logopedycznej zarówno indywidualnej jak i grupowej u osób w równym wieku z różnymi zaburzeniami mowy. Ponadto każdy absolwent będzie posiadał umiejętność współpracy z innymi specjalistami zajmującymi się diagnozą i terapią deficytów rozwojowych.

Program obejmuje m.in.:

Anatomia i fizjologia narządów mowy, głosu i słuchu
Diagnoza i terapia dzieci z dysleksją, dysgrafią i dysortografią
Diagnoza i terapia osób niepełnosprawnych intelektualnie
Diagnoza i terapia osób z afazją i alalią
Diagnoza i terapia osób z autyzmem
Diagnoza i terapia osób z dysfagią
Diagnoza i terapia osób z dyslalią
Diagnoza i terapia osób z dyzartrią
Diagnoza i terapia osób z zaburzeniami płynności mówienia
Diagnoza i terapia osób z zaburzeniami słuchu
Elementy foniatrii
Elementy neurologii i psychiatrii
Elementy ortodoncji
Emisja i higiena głosu
Fonetyka i fonologia języka polskiego
Komunikacja alternatywna i wspomagająca
Kultura języka polskiego z elementami wiedzy o systemie językowym
Logorytmika
Metodyka postępowania logopedycznengo
Neuropsychologia
Psychologia rozwojowa dziecka
Psychoterapia
Rehabilitacja głosu i mowy u osób po laryngektomii
Rehabilitacja głosu i mowy u osób z rozszczepem podniebienia
Rozwój sprawności językowych dziecka
Techniki relaksacyjne
Trening kompetencji terapeutycznych
Tyflopedagogika
Wczesna interwencja logopedyczna
Wprowadzenie do logopedii
Wykorzystanie technik informacyjnych w pracy logopedy
Praktyki logopedyczne

Czas trwania studiów:

4 semestry
450 godzin
180 godzin praktyk zawodowych

Organizacja zajęć:
Zajęcia realizowane są w ciągu weekendowych zjazdów w piątki (16:00-20:00) oraz soboty i niedziele (9:00-16:30)
Zajęcia odbywają się dwa lub trzy razy w miesiącu.

Warunki zaliczenia:

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć, uzyskanie ocen pozytywnych z egzaminów i zaliczenie wszystkich przedmiotów określonych w programie studiów, zaliczenie praktyk oraz zdanie egzaminu końcowego.

Dokument potwierdzający ukończenie studiów:
Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych.